Adalah suatu proses tatap muka interaktif dimana siswa menukar ide tentang persoalan dalam rangka pemecahan masalah, menjawab suatu pertanyaan, meningkatkan pengetahuan dan pemahaman, atau membuat keputusan. Dalam diskusi siswa dituntut untuk selalu aktif berpartisipasi siswa dilatih berpikir kritis, siap mengemukakan pendapat secara tepat, berpikir secara objektif, dan menghargai pendapat orang lain.
Beberapa keuntungan dari penggunaan Diskusi:
a) Memaksa anak untuk berbicara dengan bahasa yang baik, belajar mengemukakan pendapat dengan tepat dalam waktu relatif singkat, dan belajar menanggapi pendapat orang lain secara benar
b) Berlati memecahkan masalah
c) Lebih efektif dalam mengubah sikap siswa dibanding dengan ceramah, siswa menjadi aktif, lebih mengerti, kreatif, berfikir kritis dan objektif
d) Diskusi membangun kemampuan siswa untuk menganalisiskan isi pelajaran, mengungkapkan ide secara lisan, dan berfikir ke depan (Fergusson, 1977)
e) Dapat menghasilkan aktivitas belajar yang lebih dinamis, dibanding strategi lain. Ini terjadi karena mereka mampu mengkonstruk atau mengkonstruk kembali pengetahuan dengan cara mereka sendiri
f) Dapat membangkitkan ide baru atau menghasilkan pnyelesaian yang asli.
Beberapa keterbatasan diskusi:
1) Diskusi tidak mungkin produktif kalau siswa tidak mempersiapaka diri dengan baik, dan ini biasanya syarat untuk mulai diskusi
2) Beberapa siswa mungkin enggan mengeluarkan ide atau pendapatnya. Mereka cenderung menurut
3) Diskusi kelompok dapat memudahkan seseorang berkompetisi secara emosional dan ini akan menyulitkan pemimpin diskusi
4) Beberapa siswa mungkin akan mengeluarkan pendapat yang tidak sesuai dengan alur diskusi, atau beberapa siswa mungkin terlalu banyak berbicara dan cenderung merendahkan orang lain.
Strategi ini sering digunakan di sekolah menengah pertama sampai perguruan tinggi.
0 komentar:
Posting Komentar